八個國小朋友 可以有多亂?
沒有很亂
只是莫名其妙地讓你在不知不覺當中 近兩個小時的時間過完
然後發現"天啊 我竟然沒教什麼東西"
第一堂課
預定要讓小朋友先複習之前教的文法跟單字
所以讓他們先考試
沒想到 叫他們唸書的時候 他們竟然在趕工上次交代的作業
(前一任課輔老師超認真的!)
等到作業都交出來
又在那邊撒嬌說要時間背單字
背完單字文法 考完考試 改完訂正 吃點心 改連絡簿
學生:老師 已經要下課了!
我大驚
時間原來可以過得這麼快
於是乎
睡前我努力思考 如何用更直接明瞭的方式
讓學生背文法跟單字 又可以舉一反三
所以 之前出的考卷草稿 全被我打入冷宮
又花了一個多小時重出一份作業跟考卷
只是看著時間表
剩下兩次上課就要檢測了
學生到底能不能把該唸的唸熟呢???
第一堂課 真是既混亂又擔心.....
沒有很亂
只是莫名其妙地讓你在不知不覺當中 近兩個小時的時間過完
然後發現"天啊 我竟然沒教什麼東西"
第一堂課
預定要讓小朋友先複習之前教的文法跟單字
所以讓他們先考試
沒想到 叫他們唸書的時候 他們竟然在趕工上次交代的作業
(前一任課輔老師超認真的!)
等到作業都交出來
又在那邊撒嬌說要時間背單字
背完單字文法 考完考試 改完訂正 吃點心 改連絡簿
學生:老師 已經要下課了!
我大驚
時間原來可以過得這麼快
於是乎
睡前我努力思考 如何用更直接明瞭的方式
讓學生背文法跟單字 又可以舉一反三
所以 之前出的考卷草稿 全被我打入冷宮
又花了一個多小時重出一份作業跟考卷
只是看著時間表
剩下兩次上課就要檢測了
學生到底能不能把該唸的唸熟呢???
第一堂課 真是既混亂又擔心.....
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